在英明領(lǐng)袖華主席為首的黨中央親切關(guān)懷下，全國教育工作會議勝利閉幕了。這次會議認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧副主席的重要講話，圍繞在新的歷史條件下，進一步貫徹執(zhí)行毛主席的教育方針的問題，進行了充分的討論，進一步澄清了思想，明確了方針、政策。會議開得生動活潑，熱氣騰騰，展示了我國發(fā)展教育事業(yè)的光輝前景。
粉碎“四人幫”以來，華主席、黨中央采取果斷措施，扭轉(zhuǎn)被“四人幫”篡改了的教育革命的方向，掃清教育革命前進道路上的主要障礙，特別是改革高等學(xué)校招生制度和批判“兩個估計”之后，教育戰(zhàn)線的形勢越來越好。廣大教育工作者解除了林彪、“四人幫”強加的精神枷鎖，教學(xué)和科研的積極性極大提高。學(xué)生和青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化的新風(fēng)尚開始形成。各級各類學(xué)校的教育質(zhì)量開始逐步上升。許多遭到嚴(yán)重破壞的單位和學(xué)校面貌一新。學(xué)校風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變正在促進整個社會風(fēng)氣逐步改觀。這些令人喜悅的新氣象說明：我們的教育事業(yè)大有希望。
現(xiàn)在，教育戰(zhàn)線的路線、方針、政策已經(jīng)明確，人民群眾支持教育工作的熱情空前高漲，要進一步發(fā)展教育戰(zhàn)線的大好形勢，關(guān)鍵就在于切實加強各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)。
各級黨委對教育工作的認(rèn)識，要同華主席為首的黨中央的要求，同新時期總?cè)蝿?wù)的要求相適應(yīng)。教育工作是造就人的工作。古今中外，凡是有遠見的政治家，都非常注重人才的培養(yǎng)。偉大領(lǐng)袖毛主席、敬愛的周總理，為了無產(chǎn)階級千秋萬代的事業(yè)，從紅色革命根據(jù)地的創(chuàng)建時起，就一貫高度重視教育工作，為我們黨培育了一大批政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的杰出人才。現(xiàn)在，華主席為首的黨中央用很大的力量抓教育，反復(fù)教導(dǎo)我們，為了建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義強國，必須盡快地把教育工作搞上去，極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，造就一支宏大的工人階級的知識分子隊伍。教育上不去，人才出不來，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化就只能是一紙空文。因此，新時期總?cè)蝿?wù)的完成，在很大的程度上取決于教育事業(yè)的發(fā)展。問題很清楚：如果你真想四個現(xiàn)代化，而且想得很厲害，那就必須把教育工作，把培養(yǎng)人才的工作，放到重要的位置上來。由于實現(xiàn)抓綱治國，三年要大見成效，擺在各級黨委日程上的重要任務(wù)很多，而人才的培養(yǎng)周期長，見效慢，這就使不少同志，包括一些領(lǐng)導(dǎo)同志，容易產(chǎn)生忽視教育工作的傾向。他們往往把教育工作看作是“軟任務(wù)”。糧食、鋼鐵完不成生產(chǎn)任務(wù)，他們感到壓力很大；完不成培養(yǎng)人的計劃，他們就感到?jīng)]有多大的壓力。在各條戰(zhàn)線都大干快上的形勢下，他們也感到人才不足，但只是空喊，或者當(dāng)伸手派，卻不認(rèn)真抓教育。這種政治上的近視，是非常錯誤的，也是十分危險的，必須徹底掃除。
毛主席早就指出，省、地、縣三級第一書記要管教育，不管教育的現(xiàn)象是不能容許的。為什么一定要第一書記管教育呢？這是因為，教育工作影響整個社會，牽動千家萬戶，必須依靠各個部門和各個方面的協(xié)同配合、大力支持。比如：教育事業(yè)計劃的制訂和各級各類學(xué)校基本建設(shè)所需要的人力、物力、財力，就要有計劃部門的支持和保證；教學(xué)設(shè)備和器材的生產(chǎn)和供應(yīng)，要有工業(yè)部門和商業(yè)部門的支持；至于學(xué)生和廣大青少年的政治思想教育，更需要整個社會的配合。顯然，這些問題單靠教育部門是解決不了的，單靠主管教育工作的黨委領(lǐng)導(dǎo)同志也不夠，只有第一書記親自動手，才能改變?nèi)藗冚p視教育的思想，克服那種“擠”教育的現(xiàn)象；才能調(diào)動各方面的積極性，更快更好地把教育工作搞上去。粉碎“四人幫”之后，不少省、市、自治區(qū)黨委的第一書記，帶頭批判“兩個估計”，親自聽取匯報，了解情況，作出指示，積極抓教育工作，迅速改變了教育戰(zhàn)線的面貌。我們希望更多的第一書記以及各級黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)同志，遵循毛主席的教導(dǎo)，下決心把教育工作抓起來。
抓教育工作，同抓其他工作一樣，不能滿足于一般號召，不能只是在會議上議一議。必須采取強有力的措施，把毛主席的教育方針和華主席、黨中央的指示落在實處。中共安徽省委針對教育戰(zhàn)線某些單位領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)重不純的狀況，及時選拔了一批得力的干部擔(dān)任省教育部門和高等學(xué)校的一、二把手，加強了領(lǐng)導(dǎo)力量；為了充分發(fā)揮知識分子的作用，對用非所學(xué)的大學(xué)生，進行了對口調(diào)整；同時抓緊了教師歸隊工作，充實了教學(xué)第一線；還帶頭退出了省委第一招待所占用的校舍。由于采取了這些有力措施，大大推動了教育事業(yè)的發(fā)展。事實證明，關(guān)鍵是省、市、自治區(qū)黨委注意不注意教育問題。安徽、吉林、河北等省一注意，就解決得好。其他地區(qū)的黨委都應(yīng)當(dāng)象這些省委那樣，把教育工作扎扎實實地抓緊抓好。
要盡快改變教育同社會主義革命和建設(shè)嚴(yán)重不相適應(yīng)的狀況，中心環(huán)節(jié)是迅速提高各級各類學(xué)校的教育質(zhì)量，爭取多出人才，快出人才。在這方面，急待解決的問題很多。而最重要的，是抓住揭批“四人幫”這個綱，撥亂反正，全面地正確地貫徹執(zhí)行毛主席的教育方針。當(dāng)前，首先要花大力氣做好三件事。
思想整頓刻不容緩。教育戰(zhàn)線是林彪、“四人幫”推行假左真右的反革命修正主義路線的“重災(zāi)區(qū)”。他們披著毛澤東思想的外衣，打著“教育革命”的旗號，不僅炮制了許多極“左”的謬論和反動口號，而且制造了一系列反革命事件和黑典型，嚴(yán)重搞亂了人們的思想。因此，徹底清除“四人幫”的流毒和影響，仍然是極其艱巨、極其重要的任務(wù)。要把廣大干部、群眾的思想和行動，統(tǒng)一到黨的十一大路線和華主席、黨中央的一系列指示上來，還是一場嚴(yán)重的斗爭。對此，我們必須有清醒的認(rèn)識。“兩個估計”是“四人幫”在教育戰(zhàn)線上反動思想的核心，影響最深，危害最大，還遠遠沒有批深批透。在教育戰(zhàn)線，組織上屬于“四人幫”幫派體系的只是極少數(shù)，但是思想上中毒很深，甚至至今還堅持“四人幫”思想體系的人，還是有的。此外，不少同志在工作實踐中往往心有余悸，這也是“兩個估計”的流毒作怪的表現(xiàn)。余悸和余毒是聯(lián)系在一起的。只要還有“四人幫”的余毒存在，就難免沒有余悸。余毒徹底肅清了，人們的余悸也就消失了。因此，我們必須緊緊抓住“兩個估計”，聯(lián)系各地區(qū)、各單位、各學(xué)校的實際，認(rèn)真打好揭批“四人幫”的第三戰(zhàn)役。只有這樣，才能排除干擾，大膽肯定被“四人幫”否定了的正確的東西，發(fā)展教育革命的大好形勢。
組織整頓刻不容緩。一年多來，許多單位和學(xué)校，由于認(rèn)真抓了清查工作，整頓了領(lǐng)導(dǎo)班子，很快地改變了面貌。但是，也有一些單位和學(xué)校的工作成效甚微，一個重要的原因，就是那里的領(lǐng)導(dǎo)班子程度不同地存在問題。領(lǐng)導(dǎo)班子的整頓應(yīng)該著重思想整頓，即解決路線、方針、政策問題，但組織整頓也不可忽視。教育戰(zhàn)線的運動發(fā)展是很不平衡的，凡是沒有進行清查和清查很不徹底的單位和學(xué)校，一定要把清查工作認(rèn)真搞到底。這是組織整頓的前提。現(xiàn)在，人們對于“四人幫”的幫派骨干和在十一次路線斗爭中問題嚴(yán)重而又不肯改悔的人，對于“風(fēng)派”、“溜派”、“震派”人物，已有所警惕。但是，對那些同“四人幫”篡黨奪權(quán)陰謀活動并無牽連，但堅持“四人幫”思想體系至今不肯轉(zhuǎn)彎子的人，對那些不一定有什么高的職位，但是有野心，堅持資產(chǎn)階級派性屢教不改的人，不少同志還缺乏認(rèn)識。這種人思想上對華主席、黨中央貫徹執(zhí)行的毛主席的革命路線和方針、政策有抵觸，依靠他們怎么能搞好教育革命？因此，在整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的時候，必須把他們撤換掉，絕對不能含糊。要把那些密切聯(lián)系群眾的，在十一次路線斗爭中表現(xiàn)好的，特別是在當(dāng)前斗爭中立場堅定的同志，提到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。要使整頓后的領(lǐng)導(dǎo)班子，成為能夠堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強堡壘。
落實黨的干部政策和知識分子政策刻不容緩。在華主席為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大多數(shù)單位和學(xué)校，黨的政策已經(jīng)或正在落實。林彪、“四人幫”強加在廣大干部和教師身上的誣蔑不實之詞推倒了。他們制造的大量冤案、錯案昭雪了。遭到他們打擊、迫害或者處理不當(dāng)?shù)脑S多同志，安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌５牵捎诹直搿ⅰ八娜藥汀奔僮笳嬗业乃枷胗绊憶]有肅清，有些同志仍然束手束腳，顧慮重重。他們說，落實政策的工作“不能著急”，“要穩(wěn)當(dāng)”，甚至認(rèn)為現(xiàn)在知識分子的作用強調(diào)得“過分了”，知識分子又“翹尾巴了”。這些看法是完全錯誤的。廣大干部、知識分子遭受“四人幫”迫害的處境不能再繼續(xù)下去。師資隊伍青黃不接，現(xiàn)有的人才卻得不到合理使用的情況，必須迅速改變。當(dāng)前的主要問題是政策落實得不夠，知識分子的作用發(fā)揮得不夠。即使有些知識分子在思想上、作風(fēng)上、工作上有這樣那樣的缺點錯誤，也應(yīng)該采取批評、教育的態(tài)度，誠懇地幫助他們。人總是有缺點錯誤的。為什么對知識分子要特別苛求呢！要徹底批判“四人幫”在干部和知識分子政策問題上散布的謬論。落實政策的工作，必須有專人負(fù)責(zé)，抓緊進行，定期檢查，限期完成。這項工作做好了，我們就能調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，大大加快教育革命的步伐。
中共中央決定在明年適當(dāng)時候召開全國教育大會，這將是我國教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大喜事。我們相信：只要各級黨委認(rèn)真把教育革命抓緊，一抓到底，教育戰(zhàn)線的同志們就一定會做出更大的成就，迎接這個空前的盛會，迎接社會主義教育事業(yè)突飛猛進的大好局面。
（摘自1978年5月17日《人民日報》第一版）